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A realização do V Encontro de Gestores de Ensino e do V Fórum Pedagógico do Instituto Federal do Maranhão (IFMA), a ser realizado em outubro de 2026 constitui uma ação estratégica voltada ao fortalecimento da gestão educacional e à qualificação das práticas pedagógicas no âmbito institucional. Esses eventos têm como propósito promover espaços de formação, reflexão e diálogo entre os profissionais da educação, visando à melhoria contínua dos processos de ensino e aprendizagem. Diante da relevância dos temas abordados, justifica-se a necessidade de contratação de palestrante especializado para ministrar uma conferência com foco em práticas educacionais, planejamento e avaliação como práticas integradas. A abordagem proposta busca fomentar uma compreensão sistêmica e articulada entre os processos de planejar e avaliar, reconhecendo-os como dimensões indissociáveis da prática pedagógica. A palestra contribuirá para: Qualificar a formação continuada dos gestores e docentes, oferecendo subsídios teóricos e práticos para o aprimoramento das ações educacionais; Promover a integração entre planejamento e avaliação, fortalecendo a coerência entre objetivos pedagógicos, metodologias e instrumentos avaliativos; Estimular práticas educacionais contextualizadas e inovadoras, alinhadas às diretrizes institucionais e às demandas contemporâneas da educação profissional e tecnológica; Fortalecer o alinhamento institucional, promovendo a articulação entre os diferentes campi e setores do IFMA em torno de uma visão compartilhada de qualidade educacional. A presença de um palestrante com expertise reconhecida na área é essencial para garantir a profundidade e a relevância das discussões, além de ampliar o impacto formativo do evento. A contratação está alinhada com os objetivos do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e com as metas de valorização da formação docente e da gestão educacional. Portanto, a contratação proposta é não apenas necessária, mas estratégica para o sucesso do V Encontro de Gestores de Ensino e do V Fórum
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